Dr. Iswadi, M.Pd, Dosen Magister Pendidikan Dasar Universitas Esa Unggul Jakarta. [Foto: dokumen untuk dialeksis.com]
DIALEKSIS.COM | Opini - Ada satu perubahan besar yang sedang berlangsung tanpa selalu kita sadari: cara manusia belajar, bekerja, berpikir, dan menghasilkan karya sedang berubah karena kecerdasan buatan atau Artificial Intelligence (AI).
Pada 2026, AI bukan lagi sekadar bahan diskusi di laboratorium teknologi. AI telah hadir di ruang kelas, kampus, kantor, perusahaan, ruang redaksi, industri kreatif, hingga dalam berbagai aktivitas sehari hari masyarakat.
Seorang mahasiswa dapat menggunakan AI untuk membantu memahami teori yang sulit. Guru dapat memanfaatkannya untuk mencari ide pembelajaran. Dosen dapat menggunakannya dalam mengembangkan bahan ajar. Peneliti dapat memanfaatkannya untuk membantu mengorganisasikan literatur. Pelaku usaha juga dapat menggunakan AI untuk membuat konten dan mendukung analisis pasar.
Pertanyaannya sekarang bukan lagi, Apakah kita perlu menggunakan AI?
Pertanyaan yang jauh lebih penting adalah: Apakah kita sudah mampu menggunakan AI secara cerdas dan bertanggung jawab?
Inilah salah satu tantangan besar masyarakat pada era AI.
15 Aplikasi AI yang Perlu Dikenal
Perkembangan AI telah melahirkan berbagai aplikasi dengan fungsi yang berbeda. Tidak semuanya harus digunakan sekaligus. Yang terpenting adalah memilih teknologi sesuai kebutuhan dan memahami batas penggunaannya.
Pertama, ChatGPT
ChatGPT dapat digunakan sebagai asisten berpikir untuk melakukan brainstorming, menjelaskan konsep, menyusun kerangka tulisan, membantu pembelajaran, hingga mendukung berbagai pekerjaan profesional.
Namun, pengguna tidak boleh menjadikan AI sebagai satu satunya sumber kebenaran. Jawaban yang diberikan AI tetap perlu diperiksa, diverifikasi, dan dibandingkan dengan sumber yang dapat dipercaya.
Kedua, Google Gemini
Gemini menjadi salah satu pilihan bagi pengguna yang membutuhkan bantuan AI untuk pencarian informasi, penulisan, analisis, dan berbagai aktivitas produktivitas digital.
Ketiga, Microsoft Copilot
Integrasi AI dengan ekosistem Microsoft membuat Copilot relevan untuk berbagai pekerjaan yang berkaitan dengan dokumen, presentasi, data, dan produktivitas.
Keempat, Claude
Claude dapat digunakan untuk membantu mengolah teks, memahami dokumen, melakukan brainstorming, dan mengembangkan gagasan secara lebih terstruktur.
Kelima, Perplexity
Perplexity memperlihatkan bagaimana pencarian informasi berkembang dari sekadar menemukan tautan menjadi interaksi dengan mesin pencari berbasis AI. Namun, pengguna tetap perlu memeriksa sumber asli sebelum menjadikan informasi tersebut sebagai rujukan.
Keenam, NotebookLM
Bagi dunia akademik, NotebookLM menarik karena dapat membantu pengguna bekerja dengan bahan sumber yang mereka miliki. Mahasiswa dan peneliti dapat memanfaatkannya untuk memahami dokumen dan mengembangkan pertanyaan berdasarkan sumber yang tersedia.
Ketujuh, Canva AI
Dunia pendidikan membutuhkan komunikasi visual yang menarik dan mudah dipahami. Canva dengan fitur AI dapat membantu pembuatan presentasi, desain pembelajaran, infografis, hingga berbagai materi komunikasi visual.
Kedelapan, Adobe Firefly
AI generatif dalam bidang visual membuka ruang baru bagi kreativitas. Produksi dan pengembangan konten visual dapat dilakukan dengan proses yang semakin cepat dan fleksibel.
Kesembilan, Gamma
Pembuatan presentasi tidak lagi selalu harus dimulai dari halaman kosong. Gamma dapat membantu menyusun struktur awal dan tampilan materi presentasi sehingga pengguna dapat lebih fokus pada isi dan pesan yang ingin disampaikan.
Kesepuluh, Grammarly
Kemampuan menulis tetap penting di tengah perkembangan AI. Grammarly dapat membantu pengguna memperbaiki tata bahasa, kejelasan, struktur, dan kualitas tulisan.
Kesebelas, GitHub Copilot
Bagi programmer, AI dapat menjadi asisten dalam menulis dan memahami kode. Namun, setiap kode yang dihasilkan AI tetap membutuhkan pemeriksaan, pengujian, dan pertimbangan keamanan.
Kedua belas, Runway
Perkembangan AI juga mengubah produksi video. Kreator mendapatkan berbagai alat baru untuk mengembangkan konten audiovisual secara lebih cepat dan kreatif.
Ketiga belas, ElevenLabs
Teknologi suara berbasis AI membuka peluang baru untuk produksi konten audio dan multimedia. Namun, penggunaan teknologi tersebut harus tetap memperhatikan hak, izin, dan aspek etika.
Keempat belas, Notion AI
Notion AI dapat membantu mengelola catatan, menyusun gagasan, meringkas informasi, dan mengorganisasikan berbagai pekerjaan dalam ruang kerja digital.
Kelima belas, DeepL
Dalam dunia akademik yang semakin global, teknologi penerjemahan berbasis AI seperti DeepL dapat membantu mahasiswa, dosen, peneliti, dan profesional memahami literatur berbahasa asing dengan lebih cepat.
Pendidikan Tidak Boleh Kalah Cepat
Di tengah perkembangan tersebut, sektor pendidikan menghadapi tantangan yang sangat besar.
Teknologi berkembang dalam hitungan bulan, sementara perubahan sistem pendidikan sering membutuhkan waktu yang jauh lebih panjang.
Karena itu, pendidikan tidak boleh hanya mengajarkan peserta didik cara menggunakan teknologi. Pendidikan juga harus mengajarkan cara berpikir ketika menggunakan teknologi
Inilah perbedaan mendasarnya.
Seorang siswa yang mampu menggunakan AI tetapi tidak mampu memeriksa kebenaran informasi tetap berada dalam posisi rentan.
Mahasiswa yang dapat menghasilkan tulisan dengan bantuan AI tetapi tidak memahami argumen dan proses berpikir di balik tulisan tersebut juga menghadapi persoalan akademik.
Begitu pula pekerja yang mampu menghasilkan konten dengan AI tetapi tidak memahami konteks, akurasi, dan etika penggunaannya.
Maka, literasi AI harus berjalan bersama literasi membaca, literasi digital, literasi informasi, dan kemampuan berpikir kritis.
Jangan Sampai AI Menggantikan Proses Berpikir
Menurut saya, persoalan terbesar bukanlah semata-mata apakah AI dapat menggantikan pekerjaan manusia.
Persoalan yang lebih mendasar adalah apakah manusia akan mulai menggantikan proses berpikirnya sendiri dengan jawaban mesin
Jika setiap pertanyaan langsung dilempar kepada AI tanpa proses refleksi dan verifikasi, teknologi yang seharusnya meningkatkan kecerdasan manusia justru berpotensi mengurangi kebiasaan berpikir mandiri.
Karena itu, AI seharusnya diposisikan sebagai co-pilot, bukan sebagai pengambil keputusan utama.
AI dapat membantu memberikan alternatif. Manusia tetap harus menentukan pilihan berdasarkan konteks, nilai, pengalaman, tanggung jawab, dan pertimbangan etis.
Di sinilah pendidikan memiliki peran strategis.
Sekolah dan perguruan tinggi harus membentuk manusia yang bukan hanya mampu menggunakan AI, tetapi juga mampu mengkritisi, memverifikasi, dan mengendalikan penggunaannya
Masa Depan Adalah Kolaborasi
Kita tidak dapat menghentikan perkembangan AI. Yang dapat dilakukan adalah mempersiapkan manusia agar mampu hidup berdampingan dengan teknologi tersebut.
AI memiliki kecepatan dalam memproses informasi. Manusia memiliki pengalaman, empati, kreativitas, nilai, intuisi, dan tanggung jawab moral.
Keduanya memiliki karakteristik yang berbeda.
Karena itu, masa depan tidak semestinya dilihat hanya sebagai pertarungan manusia melawan mesin. Masa depan lebih relevan dipahami sebagai kolaborasi antara manusia dan AI
Lima belas aplikasi tersebut hanyalah sebagian dari perkembangan teknologi yang akan terus berubah. Bisa jadi, aplikasi yang populer hari ini akan digantikan oleh teknologi baru beberapa tahun mendatang.
Namun, ada satu kemampuan yang tidak boleh tergantikan: kemampuan manusia untuk berpikir.
Pada akhirnya, bukan aplikasi AI yang menentukan masa depan pendidikan dan pekerjaan, melainkan manusia yang menggunakannya.
Manusia yang mampu menggabungkan kecerdasan manusia, literasi digital, berpikir kritis, kreativitas, dan pemanfaatan AI secara etis akan memiliki kemampuan adaptasi yang semakin penting dalam menghadapi perubahan zaman.
Karena itu, tantangan terbesar 2026 bukan sekadar belajar menggunakan AI.
Tantangan kita adalah memastikan bahwa semakin cerdas teknologi yang kita gunakan, semakin cerdas pula manusia yang mengendalikannya. [**]
Penulis: Dr. Iswadi, M.Pd. (Dosen Magister Pendidikan Dasar Universitas Esa Unggul Jakarta)
Sebelumnya
